ครั้งที่7 วันพฤหัสบดี ที่29 กรกฎาคม 2553

วันนี้ฝนตก และอาจารย์มีธุระจึงได้ให้งานนักศึกษาไปทำโครงร่างเกมการศึกษาโดยห้ามซ้ำกัน

ชื่อเกม

เกมจับภาพคู่และเงา

ทักษะประสบการณ์ที่เด็กได้รับ

1.รู้จักการสังเกตและจำแนกสิ่งของ

2.สมาธิ

3.รู้จักการเปรียบเทียบ

4.เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลินและผ่อนคลาย

5.สอคคล้องกับประสาทสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อเล็กกับมือ

วัสดุที่ใช้

1.กระดาษแข็ง

2.กาว

3.กระดาษสี

4.กรรไกร

5.ดินสอสี

6.กระดาษก๊อปปี้

7.รูปภาพ

วิธีเล่น

1.จับภาพที่เป็นรูปเงามาวางเข้าคู่ที่มีภาพจริงติดอยู่

2.ตรวจสอบความถูกต้อง

3.ให้คะแนนหรือคำชม

ครั้งที่6 วันพฤหัสบดี ที่22 กรกฎาคม 2553

วันนี้ข้าพเจ้าได้แนวคิดเรื่องเกมการศึกษา ซึ่งมีความหลากหลาย เช่น เกมต่อเติมรูป เกมจิ๊กซอว์ เกมต่อแบบอนุกรม แบบพับ และแบบเกมอื่นๆ

#ความสำคัญ #
1.ทำให้สิ่งที่เป็นนามธรรมให้เป็นรูปธรรม
2.ได้ประสบการณ์ตรง จำได้นาน
3.รวดเร็ว เพลิดเพลิน เข้าใจง่าย

#ลักษณะสื่อที่ดี#
1.ต้องมีความปลอดภัย
2.ประโยชน์ที่เด็กได้รับเหมาะสมกับความสามารถของเด็ก ความสนใจ
3.ระหยัด
4.ประสิทธิภาพ
5.หลักการเลือกสื่อ
6.คุณภาพดี
7.เด็กเข้าใจง่าย
8.เลือกให้เหมาะกับสภาพของศูนย์
9.เหมาะสมกับวัย
10.เหมาะสมกับเวลาที่ใช้เด็กได้มีส่วนร่วมในกิจกรรม
11.ถูกต้องตามเนื้อหา ทันสมัย
12.เด็กได้คิดเป็นทำเป็น กล้าแสดงออก

#ประเมินการใช้สื่อ#
1.สื่อช่วยให้เด็กเกิดการเรียนรู้เพียงใด
2.เด็กชอบสื่อชนิดนี้เพียงใด
3.สื่อช่วยสอนตามจุดประสงค์หรือไม่

ครั้งที่5 วันพฤหัสบดี ที่15 กรกฎาคม 2553

นำเสนอสื่อใช้

ชื่อสื่อ => ลวดดัด

เหมาะสำหรับ=> เด็กที่มีอายุตั้งแต่ 4 ขวบขึ้นไป

วิธีการเล่น=> ดัดให้เป็นรูปทรงต่างๆ

วัตถุประสงค์=> เพื่อให้เด็กเกิดความคิดสร้างสรรค์ และเกิดการสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อเล็กกับตา

ข้อควรระวัง=> สื่อชนิดนี้อาจเป็นอันตรายกับเเด็ก เพราะเป็นของแหลม

ข้อเสนอแนะของอาจารย์

บางทีเด็กยังไม่สามรถจินตนาการได้ว่าจะดัดเป็นรูปทรงอย่างไร ควรที่จะดัดให้เป็นรูปเสียก่อน เช่นดัดให้เป็นรูปวงกลมติดลงในกระดาษ แล้วให้เด็กต่อเติมเป็นรูปตามจินตนาการของเด็ก เช่นเป็นรูปสุนัข แมว พระอาทิตย์ ดอกไม้ เป็นต้น